素质拓展

《职业生涯规划》教学大纲(新)

返回365bet在线体育-365bet体育娱乐场 主页   发表日期2016-11-15 10:36:11,共次浏览

职业生涯规划

Career Planning

课程代码35490002

学分1

学时24(其中:课堂教学学时 24  实验学时: 0 上机学时:0  课程实践学时: 0

先修课程:无

适用专业全校各年级本科专业学生

教材《大学生职业生涯规划与发展》,李晓波,化学工业出版社,2014年第2版;《大学生安全法纪教育》,夏民等,浙江大学出版社,2014年第1.

开课学院学工处大学生素质教育中心

课程网站:(选填)

一、课程性质与教学目标

(一)课程性质

校公共选修课,1学分,24学时,面向本科学生开设。课程对大学生毕业后几种出路(就业、创业、出国、考研)进行集中介绍,并辅以教导学生生涯规划、普及法纪安全知识,引导学生结合自身实际,对大学及人生生涯进行理性思考、明确规划,正确制定阶段目标和长远目标。

(二)教学目标

完善大学生知识结构,拓展学习视野,具备职业生涯规划、就业、创业、出国、考研等方面的基本知识;提升大学生综合素质和能力,尤其培养其具备良好的心理素质、法律素质、职业素养;引导学生进行职业规划和生涯发展规划,促进其自我成长和完善。

、课程内容与教学要求

第一章 职业生涯规划概述

(一)教学内容

1.大学生职业生涯规划的概念和历史

2.大学生职业生涯规划的任务和内容

3.大学生职业生涯规划的功能和意义

4.大学生职业生涯规划的基本理论

(二)教学要求

掌握大学生职业生涯规划的相关概念、基本任务和主要内容;了解大学生职业生涯规划的历史、功能、意义和基本理论

(三)重点与难点

1. 重点

大学生职业生涯规划的任务和内容

2. 难点

大学生职业生涯规划的基本理论

第二章  大学生职业个性分析与探索

(一)教学内容

1.大学生职业个性和个性倾向的概念及其构成

2.大学生职业兴趣探索

3.大学生的价值观探索

4.大学生职业性格探索

5.大学生职业能力倾向探索

6.大学生职业个性综合分析与判断

(二)教学要求

掌握大学生职业个性的概念及其构成,以及大学生职业兴趣、职业价值观、职业性格和职业能力的探索和结果分析;熟悉大学生职业兴趣、职业性格、职业能力及职业价值观在职业选择中的作用;了解大学生职业兴趣、职业价值观、职业性格和职业能力的基本理论。

(三)重点与难点

1. 重点

大学生职业兴趣、职业价值观、职业性格和职业能力的探索方法和结果分析。

2. 难点

大学生职业兴趣、职业价值观、职业性格和职业能力的基本理论和应用。

第三章  大学生职业探索与职业选择

(一)教学内容

1.大学生职业世界探索途径与方法

2.大学生职业选择方法与策略

3.大学生职业目标与生涯路线的确定

4.大学生职业生涯计划的制定

5.大学生职业目标评估与调整

6.大学生职业生涯规划书撰写

(二)教学要求

了解职业世界、职业分类、职业发展趋势和职业流动的基本特征;熟悉大学生职业理想的内涵与特征,以及各类职业对大学生的素质要求。掌握大学生职业生涯路线、职业生涯目标的确定方法,以及职业生涯计划的制定和职业目标的评估与调整方法。

(三)重点与难点

1. 重点

各类职业对大学生的素质要求,大学生职业选择路径与方法,以及大学生职业生涯规划书的写作要求与方法。

2. 难点

职业发展趋势和职业流动的基本特征;大学生职业选择方法与策略。

第四章  大学生职业能力提升与角色转换

(一)教学内容

1.大学生职业能力面临问题

2.多渠道获得各种职业能力

3.如何提升大学生职业能力

4.如何树立正确的职业观念

5.如何树立良好的第一印象

6.积极对待个人第一份职业

(二)教学要求

了解大学生职业能力面临的各种问题,以及由学生角色和职业角色的不同特点;熟悉获取职业能力的渠道;树立正确的职业观念,掌握大学生职业能力提升的途径和方法。

(三)重点与难点

1. 重点

大学生职业能力面临的问题,获取职业能力的各种渠道,以及如何树立正确的职业观念和良好的第一印象

2. 难点

提升大学生的职业能力;合理对待个人的第一份职业。

第五章 大学生创业教育

(一)教学内容

1.大学生创业环境与路径

1)大学生创业的概念解读

2)大学生创业的环境文化

3)大学生创业的影响要素

4)大学生创业的基本路径

2.365bet在线体育创业资源及利用

1)365bet在线体育创新创业型人才培养工作布局

2)大学生创业的优势资源与稀缺资源梳理

3)365bet在线体育大学生的创业载体及相关扶持

4)365bet在线体育大学生获取校内校外创业资源

5)365bet在线体育创业典型事迹及失败案例分析

(二)教学要求

学生明晰目前创业环境、特点与切入点,以及365bet在线体育相关扶持资源的现状与利用。

(三)重点与难点

1.重点

引导大学生树立正确的创业意识和理念,科学研判自身的资源优势和劣势

2. 难点

帮助大学生掌握科学的创业基础理论与基本方法

第六章 大学生出国教育

(一)教学内容

1.教育及高等教育的国际化

2.365bet在线体育的国际化及学校有关推进学生国际化的举措

3.学生在校期间海外学习的途径及方式

4.出国留学基本知识

(二)教学要求

了解教育及高等教育国际化的现状、趋势、原因、必要性;熟悉365bet在线体育国际化进程、现状及学校有关推进学生国际化的举措,学生知道面临国际化相关问题时到哪里寻求帮助;理解在校期间海外学习的途径、方式及出国留学有关基本知识。

(三)重点与难点

1.重点

1)365bet在线体育的国际化及学校有关推进学生国际化的举措

2)学生在校期间海外学习的途径及方式

3)出国留学基本知识

2.难点

教育及高等教育的国际化。

第七章 大学生考研教育

(一)教学内容

1.研究生教育概述

2.考研抉择

3.如何备考

4.考研常见问题

(二)教学要求

了解研究生教育制度发展历史,重点学生如何结合自身实际进行考研选择,如何积极备战研究生考试以及考研过程中常见问题。

(三)重点与难点

1. 重点

1)如何进行正确考研抉择

2)如何进行考研准备

2. 难点

1)考研抉择应考虑的因素,回答要不要考研问题

2)如何制定较好的考研规划和准备

第八章 大学生安全法纪教育

(一)教学内容

1.导论

包含安全与法纪关系、中国法律体系、教育管理法律规范、校内规范体系等。

2.大学生违纪行为

包含违纪行为概念、特点、主要类型(共五种)。

3.大学生犯罪行为

包含犯罪概念、特点、成因;大学生犯罪主要类型、处罚及预防。

4.大学生权利义务

包含大学生基本权利、义务,以及权利受到侵害时的救济途径。

(二)教学要求

大学生了解法纪教育重要性和意义,熟悉在校生容易出现的五种违纪行为以及365bet在线体育处分措施尤其要掌握如何避免违纪行为发生;掌握犯罪概念以及大学生犯罪行为特点、成因、类型和预防措施;掌握大学生享有的基本权利以及需履行的基本义务,重点掌握权利救济途径。

(三)重点与难点

1. 重点

1)大学生违纪行为种类和处分措施

2)大学生犯罪类型、处罚以及预防措施

3)大学生基本权利和义务、权利救济途径

2. 难点

1)大学生犯罪特点、类型、预防措施

2)大学生权利受到侵害时的救济途径

 

三、教学形式与学时分配

(按序填写)

教学形式及学时分配

课堂教学

实验

上机

课程实践

小计

第一章

3

3

第二章

3

3

第三章

3

3

第四章

3

3

第五章

3

3

第六章

3

3

第七章

3

3

第八章

3

3

合计

24

24

注:课程实践学时按相关专业培养计划列入表格。

四、主要教学方法

1.讲授法、案例法、讨论法等。

五、课程考核

考核方式或途径

考核要求

考核权重

备注

课堂考勤

按时出勤,认真听讲

10%

课堂小练习

课堂小作业,当堂完成

20%

大作业

课后完成,选择1道相关章节预留的思考题,结合自身实际作答,字数不少于1000字。

70%

注:1.考核方式或途径主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。

2.考核要求包括作业次数、考试方式(开卷、闭卷)、项目设计要求等。

3.实验项目考核要求需说明对预习报告、实验操作、实验报告等考核要求。

4.考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。

六、参考书目及学习资料

1.《大学生职业发展与规划》,钟谷兰、杨开著,华东师范大学出版社,2013年第1.

2.《 现在,发现你的优势》,(美)白金汉等著,方晓光译,中国青年出版社,2002年第1.

3.《大学生心理健康教程》,朱卫国,桑志芹主编,南京大学出版社,20144月第2.

4.《大学生心理健康教育——心灵成长自助手册》,高兰、赵慧勤、宋明刚主编,教育科学出版社,20153月第1.

5. 《大学生留学指导实用教程》,江永华、吴立平主编,浙江大学出版社,20144月第1.

6.《考研实用指南》,沈晨主编,浙江大学出版社,2014年第1.

七、大纲说明(内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明

1. 作业方面,每个专题出1道作业题,要求学生根据课堂教学内容,并结合个人实际情况,单独完成,要求手写,不得打印。

2.使用多媒体教学和互动教学。

 制定人:梁迎春

审定人:钟小惠

批准人:吴立平

2016113



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